Résultats du projet

Le projet HCNV a choisi d'utiliser les ressources des nouvelles technologies pour fournir des contenus de formation en ligne (plus précisément l'enseignement mixte - blended learning - associant des sessions en face à face et du eLearning) facilement accessible et qui n'ont pas de contraintes de temps et d'espace.

Phase actuelle

Actuellement, le projet HCNV se termine.L'analyse des résultats des pilotes est en cours ainsi que la validation du prototype final (environnement technique et pédagogique).

Des forums sont lancés entre professionnels pour faire émerger les débats-clés et les challenges pour faire face à ce besoin croissant d'information et de formation pour mieux détecter, mieux convaincre les familles et patients d'aller consulter et enfin, mieux accompagner et agir.

HCNV est en phase de diffusion et de valorisation.

Les pilotes ont permis de mettre en place et tester des contenus eLearning qui ont été créés par des experts médicaux (comité scientifique) et notre manager pédagogique expert dans les process eLearning.

La première étape consistait à définir les besoins et les motivations des personnes ciblées. Les résultats sont les suivants :

c'est essentiel car nous avons ou nous aurons tous un cas de maladie d'Alzheimer dans notre famille ou notre entourage.
une meilleure connaissance de la maladie et de ses premiers signes pour reconnaître les premiers symptômes
mieux comprendre les difficultés et aider à la prévention
aider les patients, leur entourage et les aidants
participer à la prévention et au diagnostic de la maladie d'Alzheimer

Ainsi les contenus ont été définis par le comité scientifique autour de 4 thématiques principales :

Motivation-Intérêt (pour les aidants professionnels eux-mêmes, pour les personnes âgées et pour leur relation mutuelle)
Connaissance et compréhension (vieillissement normal, pathologique dû à l'Alzheimer et maladies apparentées, facteurs de risque, signes d'alerte)
Comment confirmer une suspicion concernant la maladie (tests pour les infirmières ou pour les travailleurs sociaux)
Action (comment gérer les personnes âgées et les familles quand une suspicion est confirmée)

Les pilotes

Deux pilotes expérimentaux ont déjà été mis en place (sessions en face à face, process eLearning, forums et classes virtuelles) :

France (Paris) pour 49 élèves (infirmières, élèves infirmières et travailleurs sociaux)
Espagne (Madrid, Tenerife, Galicia, Navarre) pour 97 élèves (aide-soignants, infirmières, travailleurs sociaux et beaucoup d'autres professions)

En septembre les pilotes se sont terminés en Lituanie (Vilnius) et en Angleterre (Londres) et sont en phase d'analyse.